Facilitar als participants l’anàlisi dels factors que determinen la necessitat de convocar una reunió i proposar estratègies per construir un clima que permeti el compromís necessari dels assistents per posar en pràctica els acords que se’n deriven.

Directius i professionals que hagin de dirigir reunions o sessions de treball en l’àmbit d’un grup i des d’on es marquen objectius i es desenvolupen plans d’acció.

El perquè de les reunions. Tipus, objectius i preparació.

Quan, quantes i qui hi ha de ser.

El desenvolupament i un desenllaç eficients

Rols del conductor.

Valors, diàleg, negociació, consens.

Comportaments assertius.

La comunicació, inclosa la no verbal.

Fixar objectius, obtenir compromisos, seguir resultats.

Pla d’acció personal.

Molt participativa i adaptada a la necessitat de cada participant. Es treballa amb els seus casos reals i es concreten tots els temes en un pla d’acció personal, que cal dur a terme d’immediat.

Capacitar els participants per aconseguir una aproximació a la realitat, que els faciliti el redisseny dels entorns i generi noves possibilitats de desenvolupament i sostenibilitat, tot conciliant els interessos humans i els objectius estructurals.

Persones que hagin de ser valedores de les competències emergents als nous escenaris de negocis.

El model orgànic.

Les fases de transformació a les persones i les organitzacions.

Presència, diàleg i interacció.

Creativitat i cocreació.

Teoria U.

Vivencial i multidisciplinària. Curs pràctic en un 70% amb activitats i plans d’acció, que dugui els participants a experimentar i a desenvolupar les eines indispensables per potenciar les necessitats emergents del lideratge.

Acompanyar els participants a conèixer l’impacte de la seva pròpia veu i a redescobrir el significat de les paraules com a unitat bàsica del pensament per desenvolupar tot el seu potencial en la comunicació personal, professional i social.

Aquelles persones que volen manifestar la seva autenticitat fent servir els recursos que ens dóna el coneixement del llenguatge i de la pròpia veu.

Presència i autenticitat.

La veu: pròpia i aliena. Cap a la veu autèntica.

Factors físics i anímics en la formació vocal.

Vocals i consonants. Forma i contingut de les paraules.

Paraula i pensament.

Tòpics i eufemismes. Manipulació i llenguatge. Pensament propi i comunicació assertiva.

Autoexploratòria, autoperceptiva, experiencial i integrativa, mitjançant vivències que permetran reconèixer el nostre potencial comunicatiu a través de la ressonància del so, la nostra expressivitat i la intenció de les nostres paraules. Es practicaran tècniques lingüístiques i d’entreteniment vocal.

Proporcionar els coneixements i les eines necessàries per tal que els participants puguin desenvolupar les competències adequades per a les relacions internacionals.

Especialment enfocat a persones l’activitat personal o professional de les quals es desenvolupa o es pot desenvolupar en un entorn internacional.

Identitat cultural i el seu impacte a les nostres interaccions culturals.

Etnocentrismes i estereotips contraproduents.

Adaptació a noves cultures i xoc cultural.

Habilitats i conductes específiques per a interaccions culturals.

Autoexploració de competències relacionals i àrees de millora.

Autoexplorativa, experiencial i integrativa. Els participants duen a terme un Pla d’Acció Personal que els permet mesurar els progressos sessió a sessió.

Traslladar als participants les bases del desenvolupament individual i grupal que els permetin detectar les dinàmiques transformadores d’un equip ja creat o de nova constitució.

Persones que ocupen posicions directives o que han d’obtenir resultats a través de la gestió coordinada i harmònica dels seus equips, tot facilitant l’alineament i la cohesió de les persones que els componen i potenciant-ne l’autogestió.

Diferències entre grup i equip.

Particularitats del desenvolupament d’un equip.

Com es crea un equip orgànic.

Desenvolupament de la identitat i dels valors.

Model de les 5 ces.

Factors d’implicació i responsabilitat en la feina d’equip.

Activa i participativa, amb jocs i amb la realització contínua de casos pràctics adaptats a la realitat individual i del conjunt dels participants.

Aconseguir que els participants adquireixin la destresa necessària per superar o desbloquejar tot tipus de situacions més enllà paradigma del “canvi” i assolir una transformació real en l’àmbit personal, organitzatiu i social.

Totes aquelles persones que aspiren a produir canvis tot potenciant les capacitats i forces de transformació aplicades en l’àmbit personal o professional.

Model d’ésser humà diferent al que ens ha dut a la construcció de la societat actual.

Enfocament que ens permeti desaprendre paradigmes que limiten.

Presa de consciència de les nostres forces de transformació.

Forces d’atenció i d’observació per aproximar-nos millor a la realitat.

Disseny de les expectatives que determinen el nostre recorregut.

Aplicació i impacte a l’entorn personal i professional.

Mitjançant un ventall de tècniques molt ampli, entre les quals destaquen el desenvolupament de l’atenció i de l’observació, el programa proposa un recorregut pels principis, les bases científiques i humanistes que han donat lloc al desenvolupament de la transfologia. Experiencial i integrativa. Els participants duen a terme un Pla d’Acció Personal que els permet mesurar els progressos sessió a sessió.

Oferir als participants una perspectiva que permeti resoldre la polaritat dels conflictes de la transfologia per crear espais comuns que permetin generar alternatives realistes, siguin de consens o no.

Totes aquelles persones que entenguin la necessitat d’elevar la consciència per poder abordar els conflictes des d’una perspectiva més àmplia.

Naturalesa dels conflictes, tipologies i intensitat.
Problemes, conflictes i queixes.
Les quatre dimensions del conflicte.
Plantejament adequat en cada situació.
Posicionament vital en cada cas.
Accions pertinents per a un desenllaç positiu.

Els participants treballen sobre conflictes reals mitjançant tècniques artístiques, col·lectives i individuals simultàniament, de manera que els permetin donar una aplicació directa a les eines plantejades a les sessions.